| 试论开放教育作业的导学作用 |
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| 引用本文： | 冯燕.试论开放教育作业的导学作用[J].陕西广播电视大学学报,2004,6(2):72-74,86. |
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| 作者姓名： | 冯燕 |
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| 作者单位： | 西安飞机工业公司,职工工学院,陕西,西安,710089 |
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| 摘 要： | 电大开放教育是以学生自学为主、教师辅导为辅的形式组织教学的，要求学生具有良好的自学能力和自学习惯。但事实上，绝大多数学生并不具备这样的能力和习惯，给教师的面授带来很大压力。本文认为，可以通过改变现有作业形式，帮助学生建立自学能力和自学习惯。其形式为在开课之初，由学生根据教师的面授计划制定自学纲要，从而了解课程的知识体系；在每次面授前，学生自学相关内容，并详细制作自学记录；在每次面授结束后，由教师结合面授内容布置包含所有内容的试卷武习题，以帮助学生自我检查学习效果。
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| 关 键 词： | 开放教育 自学能力 作业形武 自学纲要 自学笔记 课后作业 广播电视大学 |
| 文章编号： | 1008-4649(2004)02-0072-03 |
On the Tutorial Function of Open and Distance Education Exercise |
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