|
|||||
|
|
| 小学自然课实验教学初探 | |
| 引用本文： | 蔡正秋.小学自然课实验教学初探[J].教学仪器与实验,1989(Z1). |
| 作者姓名： | 蔡正秋 |
| 作者单位： | 江苏省常州市教育局教研室 |
| 摘 要： | 一、实验在自然课教学中的地位和作用 小学自然课的基本任务是对儿童进行科学启蒙教育。实验是人类研究和认识自然的最重要的、最基本的方法。实验既是学习自然科学知识的源泉,又是检验自然科学知识的客观标准,更是小学自然教学最基本的途径和手段。 加强实验教学,不仅能使学生获取感性知识,并且能培养学生的观察、思维、动手等方面的能力,还可以养成学生严谨的科学态度。这些,对儿童今后分析问题、解决问题、适应未来科学社会的需要无疑是极为重要的。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |