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| 多给学生一些学语文的自由——关于“语文新课标”的实践与思索 | |
| 引用本文： | 於国民.多给学生一些学语文的自由——关于“语文新课标”的实践与思索[J].学语文,2002(6):8-9. |
| 作者姓名： | 於国民 |
| 作者单位： | 江苏金湖县卞塘中学 |
| 摘 要： | 如何教学生学好语文,语文新课标给以启发——多给学生一些学语文的“自由”。哪些自由呢?笔者有几点实践与思索。一、独到的思索与质疑的“自由”。依据语文新课标的精神,语文教学要摆脱师问生答的以教师为主体的教学模式,开展师生平等地参与课堂教学的双边活动。有师生之异,无尊卑之别,营造民主、自由的氛围,使学生在学习过程中自由地思索、大胆地质疑。如教《范进中举》一文,我要求学生认真读课文, |
| 关 键 词： | 语文课程标准 语文教学 教学模式 创新精神 |
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