|
|||||
|
|
| 浅谈汉语教学中的朗读、阅读、诵读 | |
| 引用本文： | 热比娅·吐尔逊,帕提古丽·斯拉木.浅谈汉语教学中的朗读、阅读、诵读[J].和田师范专科学校学报,2007,27(5):104-105. |
| 作者姓名： | 热比娅·吐尔逊 帕提古丽·斯拉木 |
| 作者单位： | 和田地区教育学院语言部,新疆和田,848000 |
| 摘 要： | 语言作为人类最重要的交际工具,它将要求人们掌握这种工具去发展社会。人类生活在双语的社会环境中,必然要使双语进行交际,在科技迅速发展,人才竞争的今天,双语化是衡量一个国家科技发达程度的重要标准之一,没有双语的未来社会是不可思议的。汉语是我国的族际交际语，在建设具有中国特色的社会主义的新的历史时期，随着国内外经济文化交流的日益频繁，汉语的作用将越来越突出。汉语教学的目的就是培养学生用汉语进行交际的能力，而这种能力是在使用中培养起来的。 |
| 关 键 词： | 汉语教学 中国特色的社会主义 交际工具 朗读 阅读 诵读 社会环境 经济文化交流 |
| 修稿时间： | 2007-04-09 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |