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| 新意练习设计例谈 | |
| 引用本文： | 杨国民.新意练习设计例谈[J].小学教学设计,2004(16). |
| 作者姓名： | 杨国民 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 一、“夯”基础基础知识练习中拼音、字、词、句、修辞、逻辑、标点等,练习题型很多。单一反复的练习,势必使学生陷入繁琐机械的题海之中。而今,基础知识练习已开始侧重于语文知识的综合运用,这将把语文基础夯得更实,更有力地促进学生能力的持续发展。如:1.写—个描写冰雪洁白的比喻句: 一个描写星光闪烁的拟人句: 。2.将三句话组成一句话:“六年级()班举行 2综合实践活动。”“这次综合实践活动是昨天下午举行的。”“这次综合实践活动的主题是环境和我。” 。二、“活”积累1.你即将进入中学,心情一定很… |
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