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| 缩句扩句中的思维训练 | |
| 引用本文： | 黄保兵.缩句扩句中的思维训练[J].云南教育,1992(12). |
| 作者姓名： | 黄保兵 |
| 作者单位： | 广南县教育局 |
| 摘 要： | 缩句扩句是句子训练,主要在中年级进行。缩句,知道一句话主要的意思,体会什么是完整的句子,训练思维的概括性。小学语文教学要培养学生的概括能力,这项训练着重在段、篇中进行,如概括段落大意,抓住文章主要内容,归纳中心思想等。在句的训练中也有体现,就是缩句。如“松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着”,缩为“大尾巴翘着”,就是排除了句子次要部分的概括。扩句,学习如何把意思表达得更具体,训练思维的具体性。这项训练,从低年级补充词语开始培 |
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