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| 小学语文课堂教学现象及成因分析 | |
| 引用本文： | 吕娟.小学语文课堂教学现象及成因分析[J].新课程学习（社会综合）,2010(7). |
| 作者姓名： | 吕娟 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市西平小学 |
| 摘 要： | 现象一:表演代替体验
当前的小学语文教学正在改变过去那种封闭、死板的状况,日益走向开放,日益充满活力.但也应当看到,由于一些教师没有真正领会<语文课程标准>提出的"努力建设开放而有活力的语文课程"这一理念,片面追求活跃的教学气氛. |
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