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| 如何在阅读教学中实施"对话式"教学 | |
| 引用本文： | 田林.如何在阅读教学中实施"对话式"教学[J].新课程学习（社会综合）,2010(6). |
| 作者姓名： | 田林 |
| 作者单位： | 江苏兴化大垛中心校(初中部) |
| 摘 要： | "对话"作为阅读教学的新形态,昭示着民主和平等;凸现着创造和生成;张扬着个性和人性."对话"创设了生动、真切的交往情境,构建了学生具体、真实的体验平台."对话"体现了"关注每一个学生发展"的新课程理念.本文旨从新课程标准倡导的"对话理论"中的师生对话、生生对话及师生与文本的对话的角度探究语文教学如何走进审美的境界. |
| 关 键 词： | 阅读教学 多元对话 预设生成 开放发展 |
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