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| 浅谈物理生成教学的预设 | |
| 引用本文： | 郑华文.浅谈物理生成教学的预设[J].新课程学习（社会综合）,2010(8). |
| 作者姓名： | 郑华文 |
| 作者单位： | 广东佛山三水区华侨中学 |
| 摘 要： | 生成性教学是新课程精神中的一个重要理念.构建一个突出学生主体地位、动态的、重视智慧和知识建构的生成性物理课堂,是实现有效教学,实践新课程理念的一个重要选择.而要保障生成的有效性,必须要有科学的预设.叶澜教授也曾指出:"在教学过程中强调课堂的动态生成,但并不主张教师和学生在课堂上信马由缰式展开学习,而是要求教师有教学方案地设计.并在教学方案中预先为学生的主动参与留出时间与空间,为教学过程的动态生成创造条件." |
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