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| 浅谈如何培养学生的说明能力 | |
| 引用本文： | 熊尚义.浅谈如何培养学生的说明能力[J].黄石理工学院学报(人文社科版),1996(1). |
| 作者姓名： | 熊尚义 |
| 摘 要： | 新编九年义务教育全日制初中语文课本的《说明》指出:初中语文的学习过程可分为3个阶段。第一阶段(第一学期)认识学习语文与生活的关系,着重培养一般的语文能力;第二个阶段(第2、3、4学期)联系生活,着重培养记叙、说明、议论的能力,三种表达方式依次作为3个学期的训练重点,鉴于此,初二上学期应注重培养 |
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