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| 生活数学巧牵手 彰显课堂新活力 | |
| 引用本文： | 陈延述.生活数学巧牵手 彰显课堂新活力[J].小学校长,2006(4):35-36. |
| 作者姓名： | 陈延述 |
| 作者单位： | 福建省宁德市蕉城区实验小学 |
| 摘 要： | 在教学过程中，教师如何创设良好的学习环境，让数学走进生活，让生活走进数学，使学生感受到数学的乐趣和作用，体验到数学的魅力，促进学生学习能力的提高，从而彰显课堂的生机与活力呢？我认为可以从以下几方面做起： |
| 关 键 词： | 生活化 小学 数学教学 课堂教学 彰显 教学过程 学习环境 学习能力 教学内容 |
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