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| 关注概念教学加强数学理解 | |
| 引用本文： | 高洪武.关注概念教学加强数学理解[J].现代中小学教育,2010(9):31-33. |
| 作者姓名： | 高洪武 |
| 作者单位： | 浙江省温州市第二十二中学,浙江,温州,325000 |
| 摘 要： | 概念教学是教师帮助学生打好数学基础的关键。概念教学应遵循科学性原则、思想性原则、启发性原则、渐进性原则等基本原则。数学概念教学应通过恰当的活动设计建构数学概念;通过类比推理自主探究数学概念;通过直观感悟降低概念学习的抽象性;让学生学会用自己的语言表达对概念的理解;在辨析中抓住概念的本质;站在系统的高度建构概念网络。 |
| 关 键 词： | 数学教学 数学概念 中学 |
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