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| 激发学习兴趣改进教学方法 | |
| 引用本文： | 王熳.激发学习兴趣改进教学方法[J].福建教育学院学报,2006(5):51-53. |
| 作者姓名： | 王熳 |
| 作者单位： | 陕西省莲湖教师进修学校 |
| 摘 要： | 长期以来,高中音乐教学一直以一种传统的教学模式进行着:如从作曲家生平简介、作品创作背景、作品内容概括到分段讲解、完整欣赏等。一节课下来,教师讲得筋疲力尽,学生听得似是而非,对所学的音乐作品基本没有具体的音响感知,因而对其进行的音乐相关知识的教学更是效果不佳。在音乐课堂上,学生厌烦疲劳,昏昏欲睡,课堂气氛沉闷而缺乏活力。这已成为高中音乐教学目前面临的一个严重问题。在近年来的教学实践中,我深切地感受到,要改变这一现状是作为音乐教师的一项首要工作。就音乐课而言,方法和途径有很多,但最重要的一点是:要使学生对音乐欣赏感兴趣。“兴趣是最好的老师”,有兴趣才能让人回味,使人能够在愉快的语言氛围中很快接受,进而掌 |
| 关 键 词： | 教学方法 学习兴趣 音乐教学 激发 作品创作 课堂气氛 生平简介 教学模式 音乐作品 高中 |
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