| 高职高专英语教学行动研究与反思 |
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| 引用本文： | 赵爱萍,丁桂红.高职高专英语教学行动研究与反思[J].鸡西大学学报,2011,11(2):83-84. |
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| 作者姓名： | 赵爱萍 丁桂红 |
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| 作者单位： | 浙江水利水电专科学校国际教育关系学院,浙江·杭州,310018 |
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| 基金项目： | "高职高专英语教师教学反思与行动研究"，项目来源:浙江省2010年度教育规划研究课题，项目编号:，"高校教师职业自我概念对职业倦怠的调节作用研究"，项目来源:浙江省教育厅2009年度科研项目，项目编号: |
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| 摘 要： | 以自我反思教学模式下发展起来的教育行动研究教学理论为研究方法,进行听力教学的第一轮教学行动研究。通过对该行动研究的描述和分析,反思教学行动研究在听力教学实践中的作用和效果,并探讨了这种研究方法在教师职业能力发展及外语听力教学中的实践意义。
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| 关 键 词： | 行动研究 教学反思 听力教学 |
Educational Action Research and Reflection in College English Teaching |
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| Zhao Aiping,Ding Guihong.Educational Action Research and Reflection in College English Teaching[J].JOurnal of Jixi University:comprehensive Edition,2011,11(2):83-84. |
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| Authors: | Zhao Aiping Ding Guihong |
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| Institution: | Zhao Aiping Ding Guihong |
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| Abstract: | The paper sets out to conduct the first round of educational action research in listening comprehension teaching under the guide of the educational action theory developed under the self-reflection teaching model.It probes the practical significance of this approach in enhancing teaching effect,promoting teachers self-improvement.The paper also discusses the significance in developing the professional competence for teachers. |
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| Keywords: | action research teaching reflection listening teaching |
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