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| 幼儿主动学习的分析研究 | |
| 引用本文： | 宋肖玲,刘利红,钟志萍,黄珈琳.幼儿主动学习的分析研究[J].广西教育,2008(31):48-50. |
| 作者姓名： | 宋肖玲 刘利红 钟志萍 黄珈琳 |
| 作者单位： | 广西大学第二幼儿园 |
| 摘 要： | 由于中国传统教养方式的影响，孩子在家中被保护、包办、代替，致使他们依赖性强，独立意识差．主动性、自主能力弱。在幼儿园由于孩子多，教养员比例不足，教师无法深入观察孩子，无暇考虑孩子的不同需要，组织活动照本宣科，以教师为中心的集体统一活动多，重灌输甚至是管教、压制。在这样的教养方式下，孩子不爱动手、动脑，对事物漠然，养成了消极被动的思想和行为方式。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 主动学习 以教师为中心 教养方式 中国传统 独立意识 自主能力 行为方式 |
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