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| 教育法法典化的路径选择：综合化 | |
| 引用本文： | 彭虹斌,刘志华,张诗萍.教育法法典化的路径选择：综合化[J].中国人民大学教育学刊,2023(3):9-21+181-182. |
| 作者姓名： | 彭虹斌 刘志华 张诗萍 |
| 作者单位： | 华南师范大学政治与公共管理学院 |
| 基金项目： | 2022年度广东省教育科学规划课题“高校预聘—长聘制的合同性质、法理逻辑与救助路径”(编号：2022GXJ171)； |
| 摘 要： | 教育法法典化是应教育法治时代需求的一个重大课题。时代发展迅速，一部法典难以囊括所有的教育法律法规，因此需要采取综合的方式，遵循综合式法典编撰思路，探索“教育法总则+分则法典化+单行法+规章汇编+判例”模式，构建符合中国特色的教育法法典体系，适应未来社会法典建设的发展。 |
| 关 键 词： | 法典 教育法 编纂 汇编 |