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| 高校辅导员“双线”晋升政策实施机制研究 | |
| 引用本文： | 张燕斌.高校辅导员“双线”晋升政策实施机制研究[J].大学教育,2023(14):8-11. |
| 作者姓名： | 张燕斌 |
| 作者单位： | 武夷学院土木工程与建筑学院 |
| 摘 要： | “双线”晋升是教育部适应辅导员工作特征所采取的一项激励政策，是对高校辅导员的关爱，有其产生的现实根源。“双线”晋升政策在落实过程中存在诸多问题，主要是部分高校相关领导的认识还不够到位、有效的实施机制尚未建立起来、部分辅导员的能力素质水平还亟待提高。因此，建立辅导员工作绩效考核评价机制、建立切实可行的顶层设计机制、建立辅导员对照工作要求自我完善机制是辅导员“双线”晋升实施机制的重要组成部分。 |
| 关 键 词： | 高校辅导员 “双线”晋升 实施机制 激励政策 |