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| 教育信息化视域下“1+N”环境影响评价课程体系的建设 | |
| 引用本文： | 杜青林,颜婉茹.教育信息化视域下“1+N”环境影响评价课程体系的建设[J].大学教育,2023(19):21-25. |
| 作者姓名： | 杜青林 颜婉茹 |
| 作者单位： | 哈尔滨理工大学材料科学与化学工程学院 |
| 摘 要： | 智能技术赋能教育，高等教育亟须探索数字化转型路径，以强调成果为导向的课程体系亦应随之改革。“1+N”环境影响评价课程体系建设以企业需求为导向，以环境影响评价课程理论知识学习和多种职业能力、素养的培养为目标，在教学资源中，融入教学平台、云课堂、大数据等信息化资源；在教学内容中，增加环境影响评价报告书的编写、环境影响评价大数据分析；在教学评价中，对标环境影响评价工程师标准，开展多维评价；在教学设计中，从专业知识、职业素养，到工程实践能力，再到职业发展潜能，“三段式”培养学生多种职业能力，实现了环境影响评价人才培养职业化的目标。 |
| 关 键 词： | 成果导向教育 智慧教育 “1+N”环境影响评价课程体系 教育信息化 |