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| “12345”课程教学与课程思政融合体系构建——以包装材料学课程思政为例 | |
| 引用本文： | 梁芬芬,尹琳娜.“12345”课程教学与课程思政融合体系构建——以包装材料学课程思政为例[J].大学教育,2023(19):100-104. |
| 作者姓名： | 梁芬芬 尹琳娜 |
| 作者单位： | 1. 山西工程技术学院材料科学与工程系;2. 山西工程技术学院艺术与设计科学系 |
| 摘 要： | 在新工科背景下，要培养高素质、多技能的复合型新工科人才，在工科课程中融入艺术和美育教学非常重要。课程思政可以很好地将二者结合。文章以包装材料学课为例，通过建立课程教学与课程思政融合体系，结合“材料+艺术”的专业特点，充分发掘思政元素，有效地进行了新工科背景下课程思政教学模式的探索。 |
| 关 键 词： | 新工科 多学科融合 课程思政 |