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| 探究高中地理“小切口”试题及破解策略 | |
| 引用本文： | 向吉国.探究高中地理“小切口”试题及破解策略[J].教学考试,2023(27):53-56. |
| 作者姓名： | 向吉国 |
| 作者单位： | 甘肃省高台县第一中学 |
| 摘 要： | <正>纵观近年来各省市地理高考试题，更加注重从“小切口”入手，命题角度更小更细，考查学生对地理问题的具体探究过程、对地理知识的理解掌握程度、对地理原理和地理规律的灵活运用程度。解答“小切口”试题时，学生得分较低，甚至感觉无从入手。笔者结合近年来教学研究，对不同视角下的地理“小切口”问题进行了研究，并提出了有效的“破解”策略。一、区域空间视角下的“小切口”命题(一)命题特点地理学科的主要特征之一就是区域性。 |