| 形合 意合与翻译教学 |
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| 引用本文： | 冯建民.形合 意合与翻译教学[J].鸡西大学学报,2011,11(9):90-91. |
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| 作者姓名： | 冯建民 |
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| 作者单位： | [1]贵州师范大学,154007;[2]佳木斯大学 |
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| 摘 要： | 翻译是一种涉及两种语言文化的语言活动。中国学生在用英语翻译时,总是受到汉语表达方式的干扰。实际上这是由于对英汉句法结构的差异认识不清楚所致的。所以,在翻译教学中,应培养和加强学生对句法结构上形合与意合差异的意识。汉语以意合为主,隐性连贯,以意驭形;而英语以形合为主,显性连接,以形驭意。具体分析了意合形合在英汉语言中的种种表现,剖析了其内在成因,并且阐述了这种差异对英汉翻译教学的启示意义。
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| 关 键 词： | 形合 意合 翻译教学 |
On Hypotaxis and Parataxis and Translation Teaching |
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| Feng Jianmin.On Hypotaxis and Parataxis and Translation Teaching[J].JOurnal of Jixi University:comprehensive Edition,2011,11(9):90-91. |
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| Authors: | Feng Jianmin |
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| Institution: | Feng Jianmin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | hypotaxis parataxis translation teaching |
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