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| 新课程下的物理概念教学探微 | |
| 引用本文： | 皮春梅.新课程下的物理概念教学探微[J].数理化解题研究,2010(8):35-36. |
| 作者姓名： | 皮春梅 |
| 作者单位： | 江西省新干县新干中学,331300 |
| 摘 要： | 曾说过“让学生站在问题开始的地方，要面对原始的问题”而物理概念和规律的教学重在理解，只有重视了概念、规律的形成过程，才能让学生深入理解概念、规律的内涵，才能灵活运用，以不变应万变．传统的概念教学将获得知识结论教学作为主要目标， |
| 关 键 词： | 物理概念教学 课程 学生 |
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