初中语文阅读教学谈 |
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引用本文: | 崔梅竹.初中语文阅读教学谈[J].中国教育发展研究杂志,2010,7(7):171-171. |
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作者姓名: | 崔梅竹 |
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作者单位: | 河北省灵寿县慈峪中学,灵寿050500 |
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摘 要: | 教师在阅读教学中,即在语言文字训练中,应巧妙地把认知目标与情感目标融为一体,互补兼容,即尽可能创造优美抒情或感人动情的气氛,把学生这个审美主体愉快地带进教材所提供的审美空间,并恰当地使用激情的方法,激活学生情感,让学生的情感与课文中作者的情感产生共鸣,
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关 键 词: | 语文阅读教学 初中 语言文字训练 情感目标 学生情感 认知目标 审美空间 审美主体 |
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