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| 语文教学目标设计的弹性化 | |
| 引用本文： | 尹国东.语文教学目标设计的弹性化[J].语文教学与研究,2006(2). |
| 作者姓名： | 尹国东 |
| 作者单位： | 江苏泰兴市古溪中学 |
| 摘 要： | 语文教学要做到优质、高效,让课堂充满生机和活力,我认为其中一个重要因素就是教学目标的设计要力求弹性化。一、为什么语文教学目标设计要做到弹性化(一)语文自身的人文性决定了教学目标设计的弹性化。1“.一千个读者有一千个哈姆雷特”——不同的学生对文章的理解不尽相同。2“.横看成岭侧成峰,远近高低各不同”——学生分析问题的角度不同,对文章的理解也不尽相同。3“.只可意会,不可言传”——不同学生的审美能力不同,对文章的感悟能力也不同。(二)语文内涵的丰富性决定了教学目标设计的弹性化。语言是丰富的,在不同的语境中,语言要表述… |
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