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| 多层次进行大学英语教学 | |
| 引用本文： | 刘晓林.多层次进行大学英语教学[J].宁波大学学报(教育科学版),2001,23(5):87-89. |
| 作者姓名： | 刘晓林 |
| 作者单位： | 宁波大学科技学院 |
| 摘 要： | 国内的大学英语教学一直以语法为纲，以词汇为教学重点，作为大学英语教学的补充，应重视语篇教学，寻找语篇的隐含义，并辅以图式结构分析、方艺理论应用、文体分析、句间关系分析等手段使大学英语教学更富层次，从而提高大学英语的教学效率。 |
| 关 键 词： | 大学英语教学 实用性 多层次 语篇教学 图式结构 文艺理论 文体分析 |
| 文章编号： | 1008-0627(2001)05-0087-03 |
| 修稿时间： | 2001年1月10日 |
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