|
|||||
|
|
| “问题导学式”课堂教学模式初探 | |
| 引用本文： | 陈桂华.“问题导学式”课堂教学模式初探[J].生物学教学,2001,26(1):22-23. |
| 作者姓名： | 陈桂华 |
| 作者单位： | 上海市平乐学校,200540 |
| 摘 要： | 课堂教学是实施素质教育的主阵地。近年来，笔者就生物学课堂教学模式进行了研究和实践，发现“问题导学式”课堂教学模式，既能在课堂上充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，提高课堂教学效益，又能融洽师生关系，让教师真正成为学生学习的朋友和指导者，因而是实施素质教育的有效途径之一。 |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 施素质教育 问题导学 学生学习 指导者 生物学课 主阵地 发现 研究 初探 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |