|
|||||
|
|
| 用“学、练、赛、评”催化“内涵”篮球课堂 | |
| 作者姓名： | 尤静 |
| 作者单位： | 苏州市田家炳实验初级中学 |
| 摘 要： | 课堂教学是一项有计划、有目标、可评价的教学活动。在教学过程中,教师除了传授学生知识、技能外,还要教会学生学习的方法,使其养成良好的学习习惯,以逐步形成正确的价值观和人生观。由此可见,课堂教学是学生学习的重要组织形式。体育课堂教学跟其他学科的教学有所不同,除了上述的学习要素之外,它对学生的运动负荷有一定的要求。随着时代的发展,学校对于体育课堂教学提出了更高的要求,本文以初中篮球《体前变向运球突破》教学为例,具体阐述如何用“学、练、赛、评”催化“内涵”篮球课堂。 |
| 关 键 词： | 学习 练习 比赛 评价 篮球课堂 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |