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| 初中班主任德育策略 | |
| 引用本文： | 甘巧生.初中班主任德育策略[J].教师博览,2021(2):10-11. |
| 作者姓名： | 甘巧生 |
| 作者单位： | 南京市溧水区洪蓝初级中学 |
| 摘 要： | 在初中生的成长过程中,班主任的过多参与不一定能产生良好的教育效果。有的时候,班主任管理得越多、越勤,学生反而会产生逆反心理。因此,初中班主任需要把握好教育的尺度,真正促进初中生良好道德品质的形成。在具体的策略方面,班主任要化解师生的信任危机、避免德育的矫枉过正及成为学生的言行榜样。 |
| 关 键 词： | 班主任 德育 道德品质 |
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