创设情境教给方法期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

创设情境教给方法

作者单位：	;1.上犹县水岩希望学校

摘要：	<正>词汇是小学英语教学的重要内容,有着根基性的作用。词汇是促使学生持续学习英语的奠基石。随着英语学习的普及,词汇教学的任务在小学英语教学中显得繁琐,开展起来比较困难。小学生年龄小,对事物的关注力和持续能力有限,尤其,对于英语词汇的学习更多地