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| 基于SOLO分类评价的高中地理开放性问题设计 | |
| 引用本文： | 吴晓楠.基于SOLO分类评价的高中地理开放性问题设计[J].教师博览,2021(3):89-90. |
| 作者姓名： | 吴晓楠 |
| 作者单位： | 南京市第二十九中学 |
| 摘 要： | 在当前教育改革发展的背景下,为了能从整体上提升学生的学习效率,教师在实际课程教学中要从多方面加强重视。开放性问题的质量优劣关乎学生学习地理知识的效果,所以教师要做好分类评价工作。文章就高中地理开放性问题设计中存在的问题及原因进行分析,然后在SOLO分类评价的基础上提出相应的策略,希望能对实际地理课程教学工作的良好开展起到促进作用。 |
| 关 键 词： | 高中地理 开放性问题设计 SOLO分类评价 |
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