|
|||||
|
|
| 引导学生“创造”知识 | |
| 引用本文： | 王锁国,蒋明玉.引导学生“创造”知识[J].江苏教育,2000(7):42-42. |
| 作者姓名： | 王锁国 蒋明玉 |
| 作者单位： | 丹阳市访仙中心小学 |
| 摘 要： | 教育家弗赖登塔尔认为：“学习数学惟一正确方法是实行‘再创造’，也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给学生。”在数学教学中，教师必须牢固树立以学生为主体的教育思想，有效合理地组织学习活动， |
| 关 键 词： | 以学生为主体 教师 引导 助学 学习数学 导学 灌输 东西 再创造 发现 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |