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| 精心设计每一个教学环节 | |
| 引用本文： | 钱建国.精心设计每一个教学环节[J].江苏教育,2000(11):41-41. |
| 作者姓名： | 钱建国 |
| 作者单位： | 常熟市大义中心小学 |
| 摘 要： | 一位教师教学“同分母分数加减法”，巩固练习阶段，教师发给每位学生20道同分母分数加减的题目，比赛看谁做得又对又快。过了一段时间，教师叫学生停笔，然后，检查、交流作业完成情况，最后，以表扬做得又对又快的学生作为结束。 |
| 关 键 词： | 学生 教师教学 分母 分数 教学环节 巩固练习 表扬 加减法 时间 |
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