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| 论中学历史课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 侯兴.论中学历史课堂教学的有效性[J].时代教育,2015(4):186. |
| 作者姓名： | 侯兴 |
| 作者单位： | 甘肃省庆阳市镇原县太平初级中学 |
| 摘 要： | 有效的历史教学的首要任务是普及历史知识,培养学生的人文素养。我们认为有效的历史教学本质上是对学生人文精神的关怀,要求以学生为本,全面关注学生的成长。针对应试教育与素质教育的分歧,作为一线教师需要寻求现实和理想的一个平衡点,才能在历史教学中充分发挥人文教育功能,全面实现人文教育。 |
| 关 键 词： | 有效性 历史教学 人文关怀 |
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