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| 有一种爱叫放手 | |
| 引用本文： | 高淑媛.有一种爱叫放手[J].小学教学设计,2013(11):55. |
| 作者姓名： | 高淑媛 |
| 作者单位： | 内蒙古通辽市奈曼旗教研室 |
| 摘 要： | 早在2001年颁布的《数学课程标准》(实验稿)中就明确提出:要注重数学知识的形成过程。但在课堂教学中,教师们还是不能真正放手,依然有很多的放不下或不放心,以致课堂上出现了这样的现象:重结果,轻过程;重知识考试,轻思维发展。诚然,这里有诸多因素的 |
| 关 键 词： | 形成过程 数学知识 解放学生 教师 数学课程标准 探究过程 课堂教学 放手 思维发展 精心组织 |
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