|
|||||
|
|
| 成才视域下满足主体英语学习认知需要的策略运用 | |
| 引用本文： | 花月明.成才视域下满足主体英语学习认知需要的策略运用[J].成才之路,2013(31):36-37. |
| 作者姓名： | 花月明 |
| 作者单位： | 江苏省南通高等师范学校 |
| 摘 要： | 教师要从学生的英语学习情感需要、自由发展、合作探究以及归因期望等方面的认知需要出发，重视教学策略的优化运用，以提高课程教学的实际运用效果。基于学生主体学习认知需要基础上的策略实施，对培养学生英语学习综合运用能力和积极学习情感态度具有指导价值意义，可以满足学生学科综合素养发展需求，更好地促进学生成长成才。 |
| 关 键 词： | 高校英语 学生 认知 情感 成才 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |