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| 创设趣味小学英语课堂三策略 | |
| 引用本文： | 葛晴燕.创设趣味小学英语课堂三策略[J].教育科研论坛,2013(12):31-31. |
| 作者姓名： | 葛晴燕 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴中区临湖第二中心小学 |
| 摘 要： | 小学英语新课程标准提到，要激发和培养学生英语学习的兴趣，帮助学生树立学习的自信心。然而目前小学英语教学的现状是，随着学生年段的上升，学习兴趣反而呈不断下降的趋势。为此，作为小学英语教师要注意学生非智力因素的培养，通过有效的课堂设计，提高课堂的趣味性，激发孩子们学习英语的兴趣，以提高教学的效率。对于创设趣味性的小学英语课堂，笔者认为可从以下方面着手。 |
| 关 键 词： | 小学英语教学 英语课堂 趣味性 学生非智力因素 英语新课程标准 英语学习 学习兴趣 英语教师 |
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