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| 注重资源整合，凸显校本特色--＂太湖文化＂校本教材编写之我见 | |
| 引用本文： | 陈明芳.注重资源整合，凸显校本特色--＂太湖文化＂校本教材编写之我见[J].教育科研论坛,2013(12):78-79. |
| 作者姓名： | 陈明芳 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区庙港实验小学 |
| 摘 要： | 校本课程开发实施是一项创新性活动。校本教材作为课程实施的重要依托贯穿于其中的各个环节，也是决定其能否凸显学校文化、学校特色的重要组成元素。鉴于此，校本课程的实施主要可以侧重两个方面：一、资源整合，二、特色凸显。校本教材开发在揉入太湖区域文化资源的同时要注重校内资源的有效利用和校外人力优势资源引进相结合，力求在校内外资源整合中开发出具有学校特色的校本教材并以此打造我校的课程特色，提升办学品位。 |
| 关 键 词： | 资源整合 学校文化 校本特色 教材编写 太湖 校本课程开发 校本教材开发 区域文化资源 |
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