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| "找规律"教学纪实与评析 | |
| 引用本文： | 陈金玲,田玉萍."找规律"教学纪实与评析[J].黑龙江教育,2006(11):26-28. |
| 作者姓名： | 陈金玲 田玉萍 |
| 作者单位： | 黑河市第五小学，黑河市教师进修学校 |
| 摘 要： | 教学内容:人教版小学数学一年级下册第88～89页。教学目标:1.使学生初步认识简单的排列规律,会根据规律指出下一个物体。2.通过各种活动,培养学生的观察、推理、动手能力,激发创新意识。3.使学生在活动中体会数学与生活的密切联系,同时培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点:使学生初步认识最简单图形的排列规律,会根据规律判断出下一个物体。让学生能用规范的语言把自己发现的规律描述出来。教具使用:多媒体课件、各种颜色不同的图形。教学过程:一、玩中导入,确定目标师:今天陈老师想带你们去数学乐园里玩一玩,愿意去吗?生:愿意。师:数… |
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