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| 中学历史教学中学生研究性学习的实践与研究 | |
| 引用本文： | 杨辉.中学历史教学中学生研究性学习的实践与研究[J].四川工程职业技术学院学报,2006(3):58-59. |
| 作者姓名： | 杨辉 |
| 作者单位： | 德阳市第二中学,四川德阳618000 |
| 摘 要： | 以教师、教材、课堂教学为中心的传统教学在当代已面临新的突破与超越，而这场变革的中心问题和关键所在，就是要把过去单纯传授知识变为教会学生学习方法、提升思维、激励创新，以良好的学习习惯自主学习。创新思维采用研究性的学习模式，使学习主体的每个个体具有创新精神和价值感悟，从而让研究性学习真正在历史教学中结出学生主动学习、积极参与、共同提高的累累硕果。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 历史教学 中学生 创新思维 传统教学 课堂教学 中心问题 学习方法 |
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