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| “朽木亦可雕”─—转化后进生如何“因材施教” | |
| 引用本文： | 汪爱莉.“朽木亦可雕”─—转化后进生如何“因材施教”[J].河南教育,1994(8). |
| 作者姓名： | 汪爱莉 |
| 作者单位： | 郑铁三小 |
| 摘 要： | “朽木亦可雕”─—转化后进生如何“因材施教”郑铁三小汪爱莉后进生，无论是思想品德方面的后进还是学习方面的后进，都不是一朝一夕形成的。学习差，造成纪律差，纪律差又使学习更差。我总觉得后进生像一棵棵生病的“小苗苗”，需要班主任倍加关心和引导，对后进生的教... |
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