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课堂教学中如何有效利用学生的认知冲突

作者单位：	;1.甘肃张掖市临泽县五三小学

摘要：	在课堂教学中,教师要激发学生的学习主动性,促进学生数学思维的发展。认知冲突是培养学生数学思维的一项有利资源,教师要不断制造冲突,解决冲突,让学生的思维在冲突中得到提升。
关键词：	数学课堂认知冲突有效思维