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| 把脉汉字教学,凸显中国意趣——浅谈部编教材一年级下册识字教学 | |
| 作者单位： | ;1.浙江宁波市海曙外国语学校 |
| 摘 要： | 在低年级语文教学中,识字教学一直是重中之重。但传统的识字教学目的比较单一,就是识记音形义。其实,汉字内蕴丰富,充满了生命力。因此,识字教学要遵照儿童的心理特点、学习规律,根据汉字意境美、韵律美、民俗美的特点,采取"望"而体境、"闻"而生欲、"问"而生爱、"切"而生根的教学策略,对不同类型的汉字进行科学有效地教学,同时渗透中华文化,让学生爱上汉字、继承中华文化。 |
| 关 键 词： | 部编教材 识字教学 传统文化 教学策略 |