|
|||||
|
|
| 科学探究教学要掌握“三度” | |
| 作者单位： | ;1.江苏徐州市铜山区刘集实验小学 |
| 摘 要： | 小学科学是为学生打开科学大门的启蒙课程。不同于其他小学课程,小学科学知识的传授依靠讲解、背诵是远远不够的,还需要学生亲身参与到科学实践活动中,从科学探究中理解科学原理,形成正确的科学认知。从创新教学内容,丰富教学形式,加强科学引导等方面探讨小学科学探究教学的有效策略。 |
| 关 键 词： | 小学科学 课堂教学 三度 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |