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拨动学生数学思维心弦的四部曲
作者单位:
;1.浙江温岭市石桥头镇中心小学
摘 要:
中国古代之"数",皆"术",教有其"术",学更有之"术"。在小学数学教学中,教师可以采取"切""磋""琢""磨"的教学策略,引导学生在"画"中"切"、"圈"中"切"、"比"中"磋"、"逆"中"磋"、"教"中"琢"、"议"中"琢"、题组"磨"、反思"磨",从而提高学生思维能力。
关 键 词:
小学数学
切磋琢磨
教学策略
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