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| 回归语境,词语教学的应然之道 | |
| 作者单位： | ;1.广西横县校椅镇中心学校 |
| 摘 要： | 在词语教学方面,普遍存在着就词解词、孤立学词、重复抄词等现象,不利于学生对词语的真正理解与把握。要想改变这种教学现状,教师要从回归语境方面展开教学,可依托文本语境、生活语境、现场语境来指导学生学习词语。 |
| 关 键 词： | 词语教学 回归语境 灵活学词 |
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