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紧扣关键词,提高阅读教学实效

作者单位：	;1.江苏扬州市世明双语学校小学部

摘要：	阅读教学时,教师应该带领学生深入到文本意蕴中去感知词语的内在关联,从而促进学生认知能力的提升。教师要引领学生紧扣关键词,提升解读文本的整体性效益:联系整合,在立体解读中理解关键词语的精妙效果;敏锐补充,在动态生成中探寻
关键词：	语的价值归旨一唱三叹在悉心铺陈中探寻关键词语的表达意蕴。