|
|||||
|
|
| 基于MOOC与雨课堂的混合式教学初探——以“生活英语听说”MOOC与雨课堂的教学实践为例 | |
| 作者单位： | ;1.清华大学外国语言文学系 |
| 摘 要： | 文章基于混合式教学的相关分析,以清华大学2016英语暑期夏令营开展的"生活英语听说"MOOC与雨课堂的教学实践为例,对基于MOOC与雨课堂的混合式教学进行初步探析。文章设计了基于MOOC与雨课堂的混合式教学活动,并针对夏令营的助教和学生,分别进行了"生活英语听说"MOOC和雨课堂的相关问卷调查及数据分析。调查结果显示,"生活英语听说"MOOC提升了助教和学生对英语国家文化的认识,但助教和学生对该课程的满意度并不相同;雨课堂有助于英语教学,但助教和学生对该教学工具的满意度也不相同。期待文章的研究,能为基于MOOC与线上教学工具的混合式教学提供参考。 |
| 关 键 词： | MOOC 雨课堂 混合式教学 教学实践 |