| 试论我国中小学学校公共关系现状与改进策略 |
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| 引用本文： | 徐赟,黄曈山,张媛媛.试论我国中小学学校公共关系现状与改进策略[J].当代教育论坛,2010,3(8). |
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| 作者姓名： | 徐赟 黄曈山 张媛媛 |
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| 作者单位： | 沈阳师范大学教育经济与管理研究所,辽宁,沈阳,110034;沈阳师范大学教育经济与管理研究所,辽宁,沈阳,110034;沈阳师范大学教育经济与管理研究所,辽宁,沈阳,110034 |
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| 摘 要： | 中小学学校公共关系是中小学一种重要的管理职能活动.目前,我国中小学学校公共关系活动被动、不全面,体制机制不完善,观念薄弱,公共关系人员分散、不专业.对于中小学而言.公共关系活动方面变被动为主动,全面开展,全程管理;体制机制方面设立专门机构,制定相应规范,合理运用机制;观念上加强理论学习,树立意识;人员方面要实现专业引领下的全员公关,这样才能不断发挥中小学学校公共关系在促进学校全面发展和社会和谐发展中的作用.
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| 关 键 词： | 中小学 公共关系 现状 改进策略 |
The Status Quo and Solutions on Public Relations of China's Primary and Middle Schools |
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| Xu Yun,Huang Tongshan,Zhang Yuanyuan.The Status Quo and Solutions on Public Relations of China's Primary and Middle Schools[J].Forum on Contemporary Education,2010,3(8). |
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| Authors: | Xu Yun Huang Tongshan Zhang Yuanyuan |
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