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| 提高学生学习效率的探索与实践 | |
| 引用本文： | 熊春玲.提高学生学习效率的探索与实践[J].中学物理教学参考,2011(8):44-45. |
| 作者姓名： | 熊春玲 |
| 作者单位： | 湖北省宜昌市教研中心; |
| 摘 要： | 新课程强调学生自主、合作、探究等多种学习方式,使学生的学习热情有了一定的提高,学生的学习时间明显增加.但我们也发现,学生的学习活动中存在着形式化、模式化的倾向,致使学习效率低下.具体表现在以下几个方面:一是学生学习目标存在模糊性.有的课堂强调学生自主学习,但没有给学生明确提出具体的学习目标,可以通过哪些自主学习方式来达到,致使学生的自学流于形式. |
| 关 键 词： | 学习目标 学习活动 学习方式 引导学生 学习效率 教学目标 杠杆平衡 学生自主 相互评价 学习行为 |
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