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| 适时、适度地参与学生的科学探究活动——“力的合成”教学设计 | |
| 引用本文： | 张杰,马宇澄.适时、适度地参与学生的科学探究活动——“力的合成”教学设计[J].中学物理教学参考,2011(Z1):20-22. |
| 作者姓名： | 张杰 马宇澄 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市锡山区教育局;江苏省无锡市教育研究中心; |
| 摘 要： | 一、学生学习情况及学习任务分析人教版《物理1》第三章第四节"力的合成",把实验探究求合力方法的过程作为本节课的重点内容,要求学生在学习重力、弹力、摩擦力等矢量的基础上,进一步探究矢量的运算方法.高一学生刚接触矢量,对矢量的运算没有任何感性认识,也没有任何生活经验可供借鉴,他们习惯只 |
| 关 键 词： | 教学设计 探究活动 合成法则 高一学生 实验探究 平行四边形法则 平行四边形定则 合力 探究过程 弹簧秤 |
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